پایان نامه راهكارهاي توسعه نيروي انساني نخبه و پيشگيري از فرار مغزها

چكيده تحقيق:    3

مقدمه:    5

هدف تحقيق:    6

روش تحقيق    8

قلمرو تحقيق:    9

سئوال تحقيق:    10

كاربران تحقيق:    11

كاربران اصلي اين تحقيق عبارتند از:    11

وزارت علوم، تحقيقات و فنّاوري و وزارت بهداشت، درمان و آموزش كشور    11

كليه دستگاههاي اجرايي و توليدي كه متكي به مغزافزار و نيروي انساني نخبه هستند    11

رياست جمهوري بويژه بنياد نخبگان    11

شوراي عالي انقلاب فرهنگي    11

مجلس شوراي اسلامي و قوة قضائيه    11

روش گردآوري اطلاعات    12

ابزار گردآوري اطلاعات    12

جامعه آماري و حجم نمونه    12

محدوديت‎هاي تحقيق    13

1. مفهوم شناسي نخبگان    17

چهار رويكرد عمده در مجموعه نظريات نخبگان از هم متمايز مي‎شوند    17

نظريه‎ي كثرت‎گرايانه‎ي نخبگان    17

نظريه نخبه‎گرايي    17

نظريه دمكراتيك نخبگان    17

ديدگاه مردم – نخبگان    17

منابع فيزيكي مانند وسايل توليد و …    18

منابع اقتصادي مثل سرمايه    18

1- نظريه‎ي كثرت‎گرايانه‎ي نخبگان    20

تغيير و توسعه جامعه‎ي ايران    20

1-2- نظريه نخبه‎گرايي    22

1-3- نظريه دمكراتيك نخبگان    22

1-4- ديدگاه مردم – نخبگان    22

3. گردش مغزها و مهاجرت نخبگان    24

عوامل اقتصادي    25

جدول 1 عوامل مؤثّر در مهاجرت نخبگان    28

نظريه‎هاي توضيح‎دهنده جذب، نگهداشت و مهاجرت نخبگان    31

نظرية سرمايه انساني    31

2- نظرية سرمايه اجتماعي    31

نظرية انتقال معكوس فنّاوري    32

نظرية دوگانگي ساختار    33

5. نظرية محروميت نسبي    33

6. نظرية مركز – پيرامون    34

8. نظرية تحصيل مغزها    34

10. نظريه اجتماعات پژوهشي:    35

12. نظريه نظام آموزش اقتباسي:    35

13. نظريه بحران منزلتي:    35

14. نظريه جاذبه – دافعه (Pull – Push)    36

موانع بازدارنده    36

الف- ارزيابي و فراتحليل قالب و روش شناسي آثار    38

عدم استفاده از تكنيك‌هاي پيشرفتة تجزيه و تحليل بجز موارد معدودي از پژوهشها    39

دورنماي وضعيت روش‌شناسي پژوهشها    41

دورنماي وضعيت روش‌شناسي پژوهشها (ادامه)    41

دورنماي وضعيت روش‌شناسي پژوهشها (ادامه)    45

معرفي قالب آثار علمي    48

جدول 1 معرفي قالب آثار علمي    48

2- پراكندگي موضوعي آثار علمي    49

جدول 2 ـ پراكندگي موضوعي آثار علمي    49

3- دورة زماني انتشار تحقيق و اثر علمي    50

جدول 3ـ دورة‌ زماني انتشار تحقيق و اثر علمي    50

4- ميزان همكاري محققان در تهية اثر    50

جدول 4ـ ميزان همكاري محققان در تهية اثر (ميزان هم‌ پژوهي و هم‌نويسي)    50

5- قلمرو رشته‌اي آثار علمي    52

جدول 5 ـ قلمرو رشته‌اي آثار علمي    52

7- ميدان مطالعه    54

12- بررسي ميزان اشتراك در تئوري و آموزه‌هاي نظري    60

14- ميزان ارتباط و تناسب راهكارها وپيشنهادات    63

15- ميزان شفافيت و قابل اجرا بودن راهكارها و پيشنهادات    64

16- طبقه بندي سطوح پيشنهادات و راهكارها    65

منابع فارسي:    86

منابع لاتين:    90

   عنوان تحقيق «راهكارهاي توسعه نيروي انساني نخبه و پيشگيري از فرار مغزها» است كه با روش فراتحليل (Meta-Analysis) انجام شده است.  هدف فراتحليل حاضر نيل به نتايج كلي و كاربردي از طريق تركيب منابع و مطالعاتي است كه در داخل كشور در زمينة « توسعه نيروي انساني نخبه و پيشگيري از فرار مغزها» صورت گرفته است.   اين فراتحليل كه از طريق بررسي و ارزيابي 48 اثر علمي انجام شد دو بُعد روش شناختي و محتوايي را مد نظر قرار داد. در بُعد روش شناختي نتايج نشان داد كه مطالعات مورد بررسي در عين حال كه انباشت خوبي از ايده‌هاي نظري و راهكارهاي عملي را ارائه مي‌كنند داراي اشكالات و نواقص متعددي هستند از جمله: عدم سازگاري بين اهداف، چارچوب نظري، روش تحقيق، نتايج و راهكارها- بديهي بودن بسياري از فرضيه‌ها- عدم استفاده از تكنيك‌هاي پيشرفتة تجزيه و تحليل- مناسب نبودن حجم نمونه – اتكا به روش‌هاي نظري و …

   از جنبة محتوايي نيز اين فراتحليل پس از آسيب شناسي مختصر مطالعات و مشخص نمودن مشكلاتي چون عدم تناسب نتايج با اهداف پژوهش، ضعف ارتباط و تناسب راهكارها با هدف تحقيق و … در جستجوي تئوري مشترك و بنيادين تحقيق برآمد. در اين بررسي مشخص گرديد 6/39 آثار مبتني بر تئوري جاذبه- دافعه و 4/37 درصد مبتني‌بر آموزه‌هاي نظري مشابه و مرتبط با آن بوده‌اند. در درجه سوم 6/16 درصد آثار به ساير تئوريها تكيه كرده‌اند كه آنها نيز عمدتاً تعارضي با گروه اول و دوم نداشته و به دليل وسعت و قابليت فراگيري كه تئوري جاذبه- دافعه دارد مي‌توان از آموزه‌هاي آنها چون مبحث «چرخش مغزها» به عنوان مكمل بهره گرفت.    در زمينة راهكارهاي پيشنهادي، اين تحقيق نشان داد كه 72% از 255 پيشنهاد ارائه شده، غير شفاف و كلي و تنها 28% آنها قابل اجرا و شفاف‌اند.

   سپس اين راهكارها به چهار سطح بين‌المللي، ملي (كلان) مياني ( سازماني) و خُرد (بازيگران) تقسيم گرديد. در اين ميان تأكيد اصلي محققان بر راهكارهاي سطح ملي (جامعه – كشور- دولت) بوده است.

   در بخش پيشنهادات تلاش شد ضمن استفاده از پيشنهادات محققان، الزامات اجرايي تئوري محوري تحقيق را در قالب پيشنهاد هفت سياست‌ و 9 برنامة عملي بيان كنيم.